Demande de propositions (DDP) – Formation linguistique adaptée en français
RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Le sous-ministre adjoint (Affaires publiques) (SMA[AP]) du ministère de la Défense nationale (MDN) a besoin des services d’un instructeur de langue pour offrir une formation individuelle adaptée en français langue seconde à l’aide du programme d’enseignement de l’École de la fonction publique du Canada (EFPC), c’est-à-dire le Programme de français langue seconde (PFL2).
BESOIN
L’entrepreneur doit fournir une formation individuelle adaptée (trouble d’apprentissage) à temps plein à un employé (l’apprenant) atteint d’un trouble de l’apprentissage diagnostiqué, en vue de permettre à celui-ci d’atteindre le niveau de compétence BBB en français pour la compréhension écrite, l’expression écrite et la compétence orale, tel que prescrit par la Commission de la fonction publique. Afin d’améliorer les chances de réussite de l’apprenant, il est requis que le plan d’apprentissage suive la méthode de l’Enseignement multi sensoriel simultané (EMS) basée sur les principes d’Orton Gillingham. Il s’agit d’une technique fondée sur le langage, multi sensorielle, structurée, séquentielle, cumulative, cognitive, et qui fait appel à la souplesse dans l’enseignement de nouveaux concepts.
La période du contrat, s’il est attribué, sera de soixante-dix (70) semaines. Le contrat comportera aussi deux (2) périodes d’option additionnelles de six (6) semaines. Les tâches et les produits livrables sont décrits à l’annexe A de la demande de propositions.
Les critères obligatoires comprennent notamment, mais sans s’y limiter, ce qui suit :
1. Le soumissionnaire doit montrer clairement que la ressource enseignante proposée possède :
Au minimum, un baccalauréat d’une université canadienne reconnue dans l’un des domaines suivants : éducation, andragogie ou psychopédagogie.
2. Le soumissionnaire doit montrer clairement que la ressource enseignante proposée possède :
De l’expérience dans l’enseignement du français langue seconde aux adultes atteints de troubles d’apprentissage, dans le contexte de l’enseignement individuel à l’aide de la méthode de l’Enseignement multi sensoriel simultané (EMS) depuis janvier 2010 pour un total d’au moins 1 500 heures.
3. Le soumissionnaire doit montrer clairement qu’il dispose d’une ressource enseignante de remplacement pour l’enseignant proposé.
Dans le cas d’une absence soudaine d’une ressource enseignante, le soumissionnaire doit s’assurer que la ressource enseignante soit remplacée séance tenante. Les ressources enseignantes de remplacement doivent répondre aux exigences en matière de formation et d’expérience établies aux critères TO1 et TO2.
Les critères obligatoires sont décrits dans la demande de propositions (DP).
Dans les cas où le présent avis et la DP diffèrent, la DP aura priorité.
Le ministère de la Défense nationale se réserve le droit de ne pas attribuer de marché, peu importe les réponses qu’on lui fera parvenir.
