Soutien et développement du marché pour des solutions pour le béton à faible teneur en carbone par le biais de l'éducation et de l'engagement.

2. Le Centre de Recherches en Construction du Conseil National de Recherches Canada requiert le développement d’un programme d'éducation et d'engagement en collaboration avec les partenaires de l'industrie afin d'accroître la sensibilisation aux options et aux solutions de béton à faible teneur en carbone dans l'ensemble du secteur de la construction. Le travail comprendra les éléments suivants :
a) Identifier les partenaires industriels qui soutiendront le développement et l'expérimentation du programme d'éducation et d'engagement.
b) À partir de la liste des partenaires industriels intéressés, créer un comité consultatif qui fournira des avis d'experts et des conseils pendant l'élaboration du programme.
c) Avec l'aide du comité consultatif, sélectionner des groupes cibles pour offrir une formation et une sensibilisation aux solutions pour le béton à faible émission de carbone. Définir les exigences des modules de formation pour chaque groupe cible.
d) Sélectionner les modules de formation à développer et identifier les méthodes/plateformes appropriées pour dispenser les modules de formation.
e) Sélectionner le premier groupe cible et développer les modules de formation correspondants, couvrant au minimum les sujets suivants :
A. Produits et solutions de béton à faible teneur en carbone
o Solutions actuellement disponibles
o Solutions en cours d'examen/développement
o Solutions qui devraient être examinées/développées ultérieurement
B. Documents d'orientation disponibles
C. Politiques existantes en faveur du ciment et du béton à faible teneur en carbone
D. Outils d'ACV connexes
E. Données sur le carbone incorporé et analyse comparative
F. Développement de spécifications nationales principales en cours
f) À l'aide des modules élaborés au point (e) ci-dessus, organiser deux sessions pilotes pour le matériel de formation et solliciter les réactions des participants. Affiner le programme et le matériel de formation si nécessaire en fonction des réactions.
g) Développer des modules de formation pour les autres groupes cibles, couvrant au minimum les sujets inclus dans les points 5A à 5F ci-dessus.
h) Piloter les modules restants avec les groupes cibles correspondants, solliciter un retour d'information et affiner le matériel de formation.